中山大学旅游学院孙九霞教授首先做开营致辞，欢迎各位学员齐聚研修营，预祝大家有所收获与成长。

在“博学”知名专家讲坛环节，各位专家从社会学、人类学、地理学、管理学等跨学科视角分享了他们的最新研究成果，话题涵盖理论创新、学科创新、研学旅游、文旅融合等话题。

东南大学人文学院、中山大学社会学与人类学学院王宁教授基于福柯“自我技术”的相关论述，指出旅游是现代性中的一种生活技术，是非生存性、消费型、快乐导向的满足物，它能化解现代性带来的生活意义失衡等问题，且已发展为制度化、文化化的存在。

中山大学旅游学院孙九霞老师从旅游人类学视角出发，强调学术创新根植于社会现实与既有理论，她结合目的地本土休闲、传统村落、旅游创客等研究揭示学术问题的挖掘方式，通过旅游体验共同体、群客型社会等研究阐释理论的创新路径，指出旅游研究需扎根社会事实，凝练真问题、创新真理论。

香港理工大学酒店及旅游业管理学院李咪咪教授聚焦入境研学旅游现象，指出当前研学旅游研究对国家与文化认同的关注不足，展示了港澳青少年入境研学的学习情景、入境研学团中的爱国互动仪式、研学的情感差异对文化认同的启示，强调入境研学旅游体验对国家与文化认同的建构作用。

澳门大学工商管理学院黄业坚教授结合自身丰富的文章发表经验，举例分享了旅游研究选题方法。他指出，寻找研究题目需把握三个关键考量因素。其一，深耕文献综述是发现创新点的基础。其二，多参与学术研讨快速激发研究灵感。其三，注重日常观察与田野调研，从现实场景中提炼批判性问题，实地考察常能发现与预设不同的现象，衍生出多个研究问题。

中山大学旅游学院陈钢华教授聚焦文旅融合，围绕文旅融合的质量评估展开，从需求侧视角探讨评估方法，分析其对地方发展的影响，并提出未来研究方向。他指出现有供给侧评估的局限，提出构建了游客视角的需求侧评估量表；未来的研究计划下沉至景区尺度，并尝试纳入本地居民视角。

营员们围绕讲座主题踊跃提问，与多位专家进行了深入探讨。针对研究选题与写作，有营员询问“模型研究中结合个体变量与经济文化变量是否更受国际认可”，专家回应指出此类研究因兼具客观性与主观性，且依托数据支撑结论，通常更易获得国际认可，并强调需以客观数据为基础、创新元素为亮点。关于“如何将宏观的文旅融合概念对接传统学术框架”的疑问，专家建议从具体切入点突破，如“文旅融合质量评估”，并灵活转换表述以兼顾本土语境与国际学术对话。此外，营员们还就量表开发、跨学科概念界定、理论本土化及研究情境设定等普遍性学术困惑请教了与会学者，获得了聚焦核心问题、善用理论工具、注重学术对话性及在实践中积累经验等务实指导。

在互动交流环节中，11位营员进行了自我介绍，并分享了各自的研究困惑，例如如何开发新量表、处理交叉学科概念差异、界定研究情境，以及将西方理论本土化等问题。

老师们针对营员的提问提供了指导，强调要聚焦研究问题、合理利用成熟的理论工具、注重学术对话性，并鼓励营员们在挫折中积累经验。此外，交流讨论还涉及学术职业规划、论文投稿策略，以及旅游学科在理论与实践中的平衡等话题，充分展现了营员们的学术热情与老师们的专业支持。

在“研途”分享会中，三位受邀分享者立足各自研究领域带来精彩分享：赵靓博士后系统讲解民族志方法论，并结合自身田野调查经历阐述实践要点；王钰宁博士后以藏东乡村旅游地为案例，从主体间性视角深入剖析数字地方营造的生成机制与社会效应；周明作为在读博士生代表聚焦旅游跨学科研究，分享从村庄治理到目的地治理的理论迁移与实践路径。她们还结合自身科研成长历程，传授田野调查技巧、学术规划建议及压力应对方法，为营员提供实用指导。在与中山大学旅游学院在站在读师姐的深入讨论中，营员们不仅拓宽了研究视野，更对如何走好学术这条路有了新的启发。

8月14日，研修营来到“百千万工程”首批典型村广州市花都区炭步镇茶塘村，在中山大学旅游学院博士后赵靓主持下，研修营进入学术交流环节。营员们依次分享了他们的研究成果，主题涵盖非遗传承、文旅融合、数智创新等多个前沿领域。华南理工大学魏宗财教授、中山大学旅游学院王心蕊副教授、广东技术师范大学李毓副教授分别进行了精彩点评。三位老师重点围绕研究选题价值、理论对话点、案例代表性和后续研究方向提出中肯建议，在对选题的独特价值进行肯定的同时，也提醒营员们在未来研究中进一步凝练问题意识、加强跨学科对话，为营员的学术成长提供了宝贵指导。

研修营活动在深度且充实的的学术交流中圆满落幕。从知名专家围绕粤港澳大湾区文旅融合的现实问题深入讲解学术选题思路、研究能力提升等主题，到中山大学旅游学院博士后和在读博士生的“研途”分享，为营员搭建了跨学科知识互通的桥梁，让营员对粤港澳大湾区文旅发展的理论与实践有了更立体的认知，助力培养适应新时代需求的文旅人才。从多元主题的论文分享、细致入微的专家评议到轻松愉悦的午餐会交流中，营员们在充盈着智识的学习之旅中感受再度领略“旅游的魅力”。

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