当时代开始追问答案
这11所大学已经走在前面
2021-2026媒体眼中的中外合作大学画像
宁波诺丁汉大学：希望的种子，先行者
北师香港浸会大学：博雅教育的坚守者
西交利物浦大学：探路者
上海纽约大学：教育开放的窗口
昆山杜克大学：小而精的标杆
温州肯恩大学：中美友好的桥梁
香港中文大学（深圳）：大湾区教育的排头兵
深圳北理莫斯科大学：中俄合作的典范
广东以色列理工学院：创新种子
香港科技大学（广州）：破局者
香港城市大学（东莞）：新生力量
引言｜五年，一所大学能改变什么？
2026年。“十五五”开局之年。教育强国建设进入“三年行动计划”关键期。
这一年，全国高考报名人数再创历史新高。这一年，教育部本科专业目录首次设立“交叉学科”门类，具身智能、脑机科学与技术等前沿领域正式纳入。这一年，11所具有独立法人资格的中外合作（内地与港澳台合作）大学（简称“S11”），迎来了群体性高光时刻。
宁波诺丁汉大学走过22年，人民日报社人民论坛专题调研其“赋能国家战略”；西交利物浦大学在建校20周年之际发布4.0模式，从“产业生态”迈向“社会生态”；香港科技大学（广州）建校仅三年半，即被教育部简报向全国推广经验；香港城市大学（东莞）首届本科生尚未毕业，已与20多家国家级科研机构和头部企业建立深度合作。
六年间，这11所大学累计新增本科专业点100余个，其中八成以上集中于人工智能、数据科学、生物医药、碳中和等国家战略急需领域。从芯片实验室到无人产线，从低碳能源到深地探测，几乎每一个被技术攻坚的关键领域，都有这些大学毕业生的身影。
它们不再是中国高等教育版图上的“点缀”，正在成为不可或缺的“重要增量”。
五年来，新华社、人民日报、光明日报、央视、中国教育报等主流媒体以数百篇报道、调研与评论，忠实记录了这群“探路者”的成长轨迹。今天，为这11所大学绘制一幅五年发展的集体画像，献给2026年高考考生和家长们——你们正在选择的不只是一所大学，而是一个与时代同频共振的起点。
第一章｜11幅画像：每一所大学，都有自己的时代角色
如果说这五年是一部正在展开的长卷，那么11所大学就是卷中浓墨重彩的11帧画面——各有姿态，各有风华，却又和谐共生，共同构成中国教育对外开放的壮阔图景。
（一）宁波诺丁汉大学：希望的种子，先行者
2006年春天。宁波。细雨刚停，泥土温润。
在那场注定载入中国教育史的校园落成仪式上，时任浙江省委书记习近平满怀深情地将这所新生学府比作“希望的种子”——开创了我国高等教育与国外优质教育资源相结合的先河，为中国教育走向世界开辟了崭新模式。
一句话，定下了一所大学的使命。一粒种子，承载了一个国家的期望。
2020年，宁诺中英全体理事给习近平总书记写信：“我们想汇报，您种下的那颗种子，如今长成什么样子了。”总书记专门回信：希望宁波诺丁汉大学“办得更有水平，更有特色”。
22年过去。“先河”“全国第一所”“先行者”——这依然是媒体冠予宁诺的最高频标签。从甬江之畔到世界各地，这颗种子早已破土参天，而《浙江日报》的长篇蹲点报道给出了最有力的注脚：“20年来，作为中外合作办学先行者，宁诺从未停止持续创新的脚步。”
2026年4月，人民日报社人民论坛杂志社调研组深入宁诺，围绕“中外合作办学赋能国家战略”展开专题调研。这不仅是荣誉，更是一份确认：“先行者”正在成为“标杆”。
它的航空航天工程专业，是中国境内首个获得英国皇家航空学会认证的项目；它的碳中和卓越工程师学院，聚焦汽车电子、具身智能、绿色化工，深化产教融合与校企协同育人，培养面向未来的高层次工程技术人才。它深化校地合作校企合作及产教融合与科教融汇，开创“校政企资研”协同创新“宁诺模式”。它是国内首批具有推免资格的高水平中外合作大学。15届毕业生，95%以上学成归国。
先行者从不站在原地等待——他们一直在开辟新的道路。对于2026年的考生而言，选择宁诺，意味着选择一段“敢为人先”的精神基因。
（二）北师香港浸会大学：博雅教育的坚守者
2025年3月，BNBU完成更名。从“联合国际学院”到“北师香港浸会大学”，品牌升级的背后是办学定位的再确认。
这所“内地第一所创新的博雅型大学”，在20年间走出了一条与众不同的路。当许多高校追求规模和数量时，BNBU坚持小班教学、全人培养；当AI浪潮袭来时，它没有慌乱，而是成立“博雅智能学院”，推出“计算媒介+N”“数字全球传播+N”等跨学科融合项目——用AI赋能博雅，让传统与未来握手。
2025届毕业生中，近85%选择继续深造，近九成被世界前100名校录取。这个数字的背后，是对“博雅教育是否过时”的有力回答。对于追求深厚学养与全球视野的考生，BNBU提供的是一条温润而坚定的成长路径。
（三）西交利物浦大学：探路者
《中国教育报》称之为“一所持续‘生长’的大学”。用“生长”来形容西浦，再准确不过——这所大学似乎从未停止自我迭代。
从1.0专业精英教育，到2.0行业精英教育，到3.0产业生态教育，再到4.0未来学习创新型社会生态——西浦的教育模式已经迭代了四次。2026年3月，在建校20周年之际，西浦正式发布4.0版本，以“产学研政社”融合生态探索未来大学发展路径，将融合生态从“产业”拓展到“社会”，从“服务产业”走向“构建未来”。新建成的生命科学楼，不仅承载教学科研功能，更面向全社会提供终身学习和创新创业服务。
《神州学人》评价：“西浦的教育实践本身是一种创新的‘中国叙事’，通过‘共建、共享、共融’的实践模式，向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。”
这里，在校生超2.5万人，S11中规模最大；全校约900门课程已接入AI Tutor；7个行业学院直接嵌入产业链；170余家企业与学校建立合作关系，400多名产业导师深度参与人才培养。人工智能、生物医学科学、材料科学与工程等新专业密集开设。在这里，你不只是学生，更是未来生态的共建者。
（四）上海纽约大学：教育开放的窗口
2012年，中美第一所合办高校诞生。十年后，《中国教育报》刊发专访标题是——《在中国土地上培养出顶尖的人物》。
上纽大的特殊之处，在于它始终被视为中美教育合作的“晴雨表”和“信任标尺”。它不仅是大学，更是窗口，让世界看到中国教育开放的决心，也让中国看到全球教育的先进实践。
入学不分专业，前两年接受通识培养后才选择方向。数据科学、计算机科学、金融学……12个本科专业，每一个都汇聚了多学科师资。近年，上纽大持续引入大语言模型、AI对齐等前沿内容，让课堂与时代同频。
对于2026年高考生，特别是渴望在中美两国教育精华之间自由穿行的学子，上纽大提供了一个不可替代的平台。
（五）昆山杜克大学：小而精的标杆
2025年，收到全球144个国家学生提交的近1.2万份本科申请，整体录取率约为5.1%（中国学生录取率为6.5%、国际学生录取率为3.6%）。这一数据，让昆山杜克在媒体叙事中确立了“精英教育”的鲜明形象。
14个本科专业，从材料科学到全球健康，从数据科学到历史学，真正实现了“文理融通”。每个专业设2至3个方向，提供近40种选择。小规模、高师生比、个性化培养——在这里，你不是一个学号，而是一个被看见、被尊重、被充分期待的个体。
12名本科生入选联合国“千禧年研究员”，成为当年中国内地唯一上榜高校；3人入选“燕京学者”，创下校史纪录。2022年首届本科生毕业典礼获《中国日报》专题报道，“234名毕业生中，继续深造的中国毕业生八成被一流名校录取”。
如果你追求的是“被看见”的大学体验，这里是理想之地。
（六）温州肯恩大学：中美友好的桥梁
2024年6月，习近平主席复信美国肯恩大学校长拉蒙·雷波列特，鼓励两国高校加强交流合作。这一复信，让温州肯恩大学从省域关注跃升为国家叙事的一部分。
央视《新闻联播》的专题报道、新华社《大国来信》栏目、浙江日报评论员文章——媒体的聚光灯下，温肯被塑造为“友谊之桥”。但这所大学不仅是人文交流的使者，也在产业创新上崭露头角：与得邦照明的合作项目获德国iF设计奖并进入量产，与顺丰集团共建实习基地，与11家温州百强企业联合培养MBA人才。
2025年，温肯更入选温州首批“教科人”改革试点，启动国际科创社区建设。从“人文桥梁”到“产业桥梁”，温肯正在不断延伸它的服务半径。
（七）香港中文大学（深圳）：大湾区教育的排头兵
2024年建校十周年之际，人民日报、新华社、央视新闻、光明日报集中报道港中大（深圳）。这不是偶然——这所大学以十年之功，将“深港合作”从一个概念变成了一整套制度实践。
全国首个深港“2+2”双主修本科课程、370多个国家级科研项目、82个研究院和重点实验室、30个本科专业——这组被媒体反复引用的数字，勾勒出一个活力涌动的学术生态。数据科学学院是大学人工智能研究与教学的核心基地，这里汇聚了90余位来自全球的顶尖教授，其中超过35%为院士、会士或全球顶尖科学家。
2026年，港中大新质产业中心在深圳前海揭牌，首批10家科创企业入驻，标志着其从“校区创新”走向“区域赋能”。港中大（深圳）用行动证明：在粤港澳大湾区这个国家战略中，大学可以是引擎，而不仅仅是乘客。
（八）深圳北理莫斯科大学：中俄合作的典范
2016年成立的深北莫，承载着特殊的外交使命。习近平主席在首届开学典礼贺辞中评价其为“中俄人文合作深入发展的重要成果，具有重要示范意义”。这一定位，让它在中外合作大学群体中拥有了独特的分量。
2026年，深北莫首次开设人工智能本科专业，面向22个省份综合评价招生。背靠莫斯科大学的数学传统和北京理工大学的工科底蕴，数学与应用数学专业入选广东省“长基计划”，中俄人工智能算法联合实验室获国家重点研发计划立项。
它是欧亚大陆之间的思想桥梁。对于有志于在中俄两大文明之间行走的青年，这里是一个独特的选择。
（九）广东以色列理工学院：创新种子
广以是一个独特的存在——它没有追求规模，而是专注于在“能源、环境和人类健康”方向上深耕。七个本科专业，从化学工程到2026年新增的环境工程，每一个都带着以色列理工学院“知识三角（教学、科研、创新）”的鲜明印记。
2024年，广以率先在中国引入北美Co-op带薪顶岗实习模式，实现了“在校学习—企业工作”的定期轮换。2025年，毕业典礼获中以两国大使共同视频祝福，创下罕见的外交礼遇。广以常州创新研究院的落地，则让它从汕头走向了长三角。
《南方日报》评价广以是“小而精”“专而深”的理工类大学。这里的创业文化、创新基因、科研驱动，对于未来的硬核科技人才而言，是一片值得深耕的沃土。
（十）香港科技大学（广州）：破局者
建校仅三年半，即被教育部简报向全国推广经验。建校仅三年半，即与头部企业共建联合实验室20个，孵化师生创业项目超240个，注册企业120多家。建校仅三年半，就被写入广州市政府工作报告。
港科大（广州）创造了一种“加速度”。其“枢纽—学域”架构打破了传统学院壁垒，“企业出题—学校攻坚—联合孵化”模式重构了产教融合形态，红鸟硕士项目的“三元指导”模式创新了人才培养机制。
2025年成立具身智能研究所，2026年联合龙头企业共建工业智能实验室。对于想要站在科技与产业交汇最前沿的考生，港科大（广州）代表的不是未来，而是正在发生的现在。
（十一）香港城市大学（东莞）：新生力量
作为11所大学中的最年轻者，港城大（东莞）2024年才获批设立，却已经在媒体上建立起鲜明的品牌形象：“科学城联动”。
学校位于大湾区综合性国家科学中心先行启动区松山湖科学城，与中国散裂中子源、松山湖材料实验室、东莞国家卓越工程师创新研究院及华为、OPPO、中兴通讯等20多家科研机构和知名企业签约，深化学科建设、人才培养、校企合作、产学研融合和科研成果转化等合作。学校开设的7个本科专业——计算机科学与技术、材料科学与工程、智能制造工程、能源与动力工程、网络空间安全、数据科学与大数据技术、数据计算及应用——每一个都精准锚定粤港澳大湾区国家科学中心的战略需求。
它很小，却很精准；它最年轻，却站在了最强劲的时代风口上。
对于2026年的考生，选择港城大（东莞），就是选择成为一座新兴科学城的第一批建设者和受益者。
第二章｜十大高频词：解码11所大学的“媒体基因”
五年来，从近五百篇主流媒体报道中提炼出的十大高频词，刻写着中外合作大学的“媒体基因”。
“大湾区”是五年间出现频次最高的地理坐标——6所大学汇聚于此，这里不仅是办学的物理空间，更是政策红利、产业沃土和创新生态的叠加区。“国际化”是这一群体的本质特征，从全英文教学到跨国学位，从全球招生到国际师资，这个词汇池深不可测。
“产教融合”是五年来上升速度最快的关键词，从早期的“校企合作”浅层描述，到如今“产学研政社”“环校创新区”“联合实验室”密集出现，它已成为衡量中外合作大学服务国家战略能力的核心标尺。与之呼应的是“创新”：既有教育模式创新，也有科研机制创新，还有社会服务创新。而“教育开放”和“走向世界”形成首尾呼应的一组——前者是国家赋予的使命，后者是从“引进来”到“走出去”的战略转身。
终章｜11张面孔背后的时代逻辑，和你我的选择
11幅画像看罢，三条清晰的演进脉络浮现眼前。
从“引进”到“输出”。早年，中外合作（内地与港澳台合作）大学的主要任务是引进境外优质教育资源、教学理念与培养模式等。如今，西浦4.0正向泰国和海南输出，港科大（广州）经验正被推向全国。它们从“学生”变成了“老师”，从“跟跑”变成了“领跑”。
从“学校”到“生态”。大学不再只是教学楼和图书馆的集合。港科大（广州）环校创新区已吸引超300家企业入驻，汇聚近400名企业家与科学家，西浦生态超市正在打造“产学研政社”多方链接平台，港城大（东莞）一头连着散裂中子源、一头触达华为。
从“补充”到“支撑”。过去，它们被视为中国高等教育体系的“有益补充”。今天，在人工智能、新能源、生物医药、集成电路等国家战略急需领域，11所大学密集布局新专业；在产教融合、科教融汇的改革前沿，11所大学贡献了“先行先试”的宝贵经验。
当我们把镜头拉远，看到的不仅是11所大学的群像，更是一个国家对教育未来的战略擘画。党的二十届三中全会提出“推进高水平教育开放”，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确“鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学”。这些顶层设计，为中外合作大学的发展打开了前所未有的制度空间。
而对每一个正在做出人生重要选择的年轻人而言，这11所大学提供了11条路径、11种可能。它们共同的底色是：扎根中国、面向世界、拥抱前沿、服务时代。
2004年，宁波诺丁汉大学第一次打开校门时，很少人能预见，20多年后的今天，中国大地上已蔚然成林。
从第一所到第11所，从“走进来”到“走出去”，从“追随者”到“探路者”——这个故事远未结束。
而你，可能是这个故事下一章的主角。
2026年高考季。
愿你选择的，不只是一所大学，更是一段与时代同行的无悔青春。
主要参考文献和资料
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南方日报.《广东以色列理工学院“小而精”的理工类大学》. 2024年。
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宁波诺丁汉大学官网（www.nottingham.edu.cn）。
西交利物浦大学官网（www.xjtlu.edu.cn）。
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昆山杜克大学新闻中心（news.dukekunshan.edu.cn）。
温州肯恩大学官网（www.wku.edu.cn）。
广东以色列理工学院官网（www.gtiit.edu.cn）。
香港科技大学（广州）官网（www.hkust-gz.edu.cn）。
香港城市大学（东莞）官网（uga.cityu-dg.edu.cn）。
图片来源：11所中外合作（内地与港澳台合作）大学。
《曜说中外合作办学》微信公众号发布 2026年5月5日
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